詳細情報
書誌
国語教育 2005年5月号
著者
宇都宮　紀雄
ジャンル
国語
本文抜粋
「『伝え合う力』の伸長を図る評価の工夫」と題して、丁寧な研究を続けているのが、井上俊明（いのうえ・としあき　嬉野小）である。彼は、話す側・聞く側の評価基準を詳細に設定して授業を進めることによって、児童理解を深めた。「伝え合う」ことは「分かり合う」ことだとし、そのために思考力（言葉で考える力）や認識力…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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