詳細情報
書誌
国語教育 2005年5月号
著者
上谷　順三郎
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　昨年六月に開催された日本国語教育学会第二九回西日本（関西）集会（大分大会）に参加し、私はそこで二つの実践提案に接した。そこで「読むこと」の「授業」の役割と「読書」への展開について考えるきっかけを得た（注１）。そのポイントは、「読むこと」の対象となる素材の力を引き出す「授業」であり、あらゆる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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