詳細情報
特集 目標に到達しない子への対応策
「書く力」が目標に達しない子への対応策
小学校/漢字習得システムを身につけることで書く力をつける
書誌
国語教育
2003年12月号
著者
勇 眞
ジャンル
国語
本文抜粋
すべての子どもに基礎基本を保証する指導法の工夫 これは、勤務校の研究主題である。 現在「基礎基本」を「読み・書き・算」に限定して研究を行っている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・目標に到達しない子をどう励ますか
その子の思考の道筋に添って助言する
国語教育 2003年12月号
提言・目標に到達しない子をどう励ますか
「目標に到達しない子への対応策」と「公立学校」存続の必要性
国語教育 2003年12月号
提言・目標に到達しない子をどう励ますか
目標への到達こそが子どもを励ます
国語教育 2003年12月号
提言・目標に到達しない子をどう励ますか
評価基準の公開こそ最大の励ましである
国語教育 2003年12月号
提言・目標に到達しない子をどう励ますか
到達目標の到達度を高め合う学習づくり
国語教育 2003年12月号
一覧を見る
検索履歴
「書く力」が目標に達しない子への対応策
小学校/漢字習得システムを身につけることで書く力をつける
国語教育 2003年12月号
インターネットで授業は進化する 6
TOSSインターネットランドを活用した楽しく力の付く社会科授業
授業研究21 2004年9月号
実践事例
中学年
〈ハンドベースボール型ゲーム〉初めての子も楽しくできるハンドベースボール型ゲーム
楽しい体育の授業 2008年3月号
活用型学力が育つ思考トレーニングのポイント
見方考え方―育成のポイント
楽しい理科授業 2009年12月号
今、物語の授業=どんな方法があるのか
“分析批評”でする物語の授業
国語教育 2013年1月号
一覧を見る