詳細情報
書誌
国語教育 2003年7月号
著者
長谷川　祥子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　指示・作業・評価の順で行う　授業に全員が参加するには、学習方法を簡潔にすることが大切である。授業では、学習内容の指示（説明や発問を含む）、作業、作業に対する評価の繰り返しによって授業は成り立つと考えればよい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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