詳細情報
書誌
国語教育 2003年4月号
著者
熊倉　峰広
ジャンル
国語
本文抜粋
一　適度な緊張感と身近な話題を　教室などの集団学習の場で「話す力」と「聞く力」の伸長を図るには、「話し手」と「聞き手」の立場が交互に入れ替わり、生徒たちにとって適度の緊張感が保たれるような状況を設定することが有効である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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