詳細情報
特集 文学教材の新しい指導を工夫する
文学教材の新しい指導を工夫する―高学年
宮沢賢治作品で言語感覚を磨く
書誌
国語教育
2003年2月号
著者
高島 俊幸
ジャンル
国語
本文抜粋
本稿では、従来の文学教材の扱い方ではなく「言語感覚を磨く」ための文学教材の扱い方について述べていく。 一 「言語感覚」の問題点 これをお読みの諸先生方に三つ質問があります…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・言語技術の教材としてどう扱うか
表現特性のきわだつ叙述分析から始める
国語教育 2003年2月号
提言・言語技術の教材としてどう扱うか
言語技術教材としての再生
国語教育 2003年2月号
提言・言語技術の教材としてどう扱うか
他者と出会い、自己を豊かにする
国語教育 2003年2月号
提言・言語技術の教材としてどう扱うか
教材の変質と関わらない形式的指導の工夫の愚かさ
国語教育 2003年2月号
提言・言語技術の教材としてどう扱うか
「編集」に学ぶ読みの指導
国語教育 2003年2月号
一覧を見る
検索履歴
文学教材の新しい指導を工夫する―高学年
宮沢賢治作品で言語感覚を磨く
国語教育 2003年2月号
「生命」のあふれる教室
エンジェル・バースデー
道徳教育 2008年11月号
「活用力」を育てる授業改革の提案―国語科
言語技能の習得に向けて
授業研究21 2009年1月号
あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 17
＜今月のテーマ＞「ＴＯＳＳ一筆箋」で保護者に伝えた子どもの成長
〈１年〉保護者とともに子どものよさ…
向山型算数教え方教室 2011年8月号
「基礎的学習技能」をこう考える
身につけさせたい技能ベスト３！
授業のネタ 教材開発 2002年6月号
一覧を見る
