詳細情報
書誌
国語教育 2002年11月号
著者
塚田　泰彦
ジャンル
国語
本文抜粋
一　学習者の既有の語彙知識からはじめる　語彙指導を語句指導と区別して、次のように定義することがまず重要である。　語句指導は、多くの場合読解指導の一環として行われ、当該の語句の意味をその文章（教材文）の文脈に即して限定する（文中の意味を特定する）ことが中心になる。当該語句の辞書的意味の広がりを視野にお…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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