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特集 基礎学習としての「音読」を見直す
音読を生かした読みの指導―小学校
4年/詩を「語る」―解釈(イメージ)を声にのせる―
書誌
国語教育
2002年6月号
著者
青山 由紀
ジャンル
国語
本文抜粋
一 暗唱させる意味 詩の学習過程では、暗唱が取り入れられることが多い。しかし、天井を睨みながら、たどたどしく暗唱する子どもの姿を目にすると、何のための暗唱なのか考えてしまう。暗唱というより、文字を暗記したといった様子である…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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