詳細情報
書誌
国語教育 2002年5月号
著者
大森　修
ジャンル
国語
本文抜粋
絶対評価は厳しい評価である。　絶対評価は学習指導要領の目標に照らして、どれくらいの到達度なのかを評価する。　これだけならば、どうということはない
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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