詳細情報
編集後記
書誌
国語教育
2001年7月号
著者
江部 満
ジャンル
国語
本文抜粋
編集後記 ○…論理的思考力の育成にかかわって「要約力」を育てる指導が求められているという提言が早くからありますが、現場での実践ははかばかしくないようです。つまり「要約力」は「分析・総合の能力」ともいわれているもので、要約という操作には当然として論理的思考力が発揮されるからです。さらには、要約力は…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
無料提供
)
ビューアで記事を読む
掲載号のもくじを見る
関連記事
編集後記
国語教育 2011年10月号
編集後記
国語教育 2011年9月号
編集後記
国語教育 2011年8月号
編集後記
国語教育 2011年7月号
編集後記
国語教育 2011年6月号
一覧を見る
検索履歴
編集後記
国語教育 2001年7月号
学年別実践事例
4年/できたぞ!! わたしたちの円
楽しい算数の授業 2006年8月号
重度・重複障害のある子どもの指導 5
「興味的自立」とは何か
障害児の授業研究 2005年4月号
13 【授業最前線】「これから」の視点から考える社会科授業デザイン
中学歴史/開国と幕府政治の終わり
「学習課題に至るまでの工夫」と「つなぐ発問」
社会科教育 2024年12月号
道徳授業のつくり方
生き方の五原則を基盤に授業を組み立てる
教室ツーウェイ 2014年3月号
一覧を見る