詳細情報
特集 「伝え合う力」を高める授業の工夫
ディベートを生かした討論の工夫
小学校/ディベートを「伝え合う」キッカケに
書誌
国語教育
2001年2月号
著者
尾ア 尚之
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「伝え合う力」は、なぜ必要か 昨年、高学年での学級崩壊(荒れた学級)を目の当たりにした。教師の指示は通らず、チャイムの合図は守れない。目はつりあがり、授業の最中でもケンカが起こる。ちょっとしたことでトラブルになり、トラブルが絶えない。相手のことを考えるなどつゆほども感じられず、学級の子どもたち…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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