詳細情報
特集 道徳の「教科化」を提案する
小学校の道徳教育をどう改善するか
教師の実感を込めた道徳授業を
書誌
現代教育科学
2011年6月号
著者
山中 伸之
ジャンル
教育学一般/道徳
本文抜粋
教師が感動する資料を (1) 副読本の善し悪し 道徳の時間には、多くの教室で副読本が使われている。 副読本は実に便利である。 まず、道徳の授業には教科書がないから、本来は教師が教材を準備しなければならないが、その時間と労力を削減することができる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 道徳の「教科化」を提案する
提言・道徳の「教科化」を提案する
現代教育科学 2011年6月号
道徳の「教科化」・私はこう考える―提言を読んで
残された施策はこれしかない
現代教育科学 2011年6月号
道徳の「教科化」・私はこう考える―提言を読んで
道徳は教科になり得るか
現代教育科学 2011年6月号
道徳の「教科化」・私はこう考える―提言を読んで
現在の道徳の時間の特質を生かした特別教科「道徳」を!
現代教育科学 2011年6月号
道徳の「教科化」・私はこう考える―提言を読んで
道徳教育の充実を目指して
現代教育科学 2011年6月号
一覧を見る
検索履歴
小学校の道徳教育をどう改善するか
教師の実感を込めた道徳授業を
現代教育科学 2011年6月号
巻頭言
何もかもやろうとしないで、精選しよう
女教師ツーウェイ 2012年11月号
たったこれだけでうまくいく!スモール授業スキル
発問
より深くより広く考えさせる「限定する発問」
授業力&学級経営力 2020年11月号
これだけは盛り込みたい教材
国際理解学習
世界の国旗・国歌を知ろう
授業のネタ 教材開発 2002年2月号
学級経営力アップ! 学年別・今月のクラスづくり 8
小学2年/『かけ算九九』をマスターしよう!
授業力&学級経営力 2015年11月号
一覧を見る