詳細情報
書誌
現代教育科学 2011年5月号
著者
園田　雅春
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
幸いにも授業を観る機会が多い。　その中で、深く感銘を受ける授業がいくつかある。その授業とは、概説すればおおよそ次のような流れである。①本時のテーマが明示され、子どもが自分の意見を言葉巧みに発信。②それを別の子どもが受け、自分の意見とつなぎ合わせながら内容を深める。③さらなる発言が続き、次第に論点が明…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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