詳細情報
  • 特集　新しい評価で子どもが変わるか
  • 「思考・判断・表現」の評価で子どもが変わるか
  • まず、変化しなければならないのは、教師の授業である　成績のための評価からの脱却が求められている
書誌
現代教育科学 2010年12月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
評価するもの　新しい学習指導要領がいよいよ全面実施される。それに伴い評価の観点も改善された。　少しまとめてみよう。　従来の四観点　◎関心・意欲・態度…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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