詳細情報
特集 戦後の「基礎学力論争」を読み解く
論争から「児童中心主義教育」を読み解く
日本には児童中心主義教育はそもそもなかった
書誌
現代教育科学
2010年11月号
著者
大森 修
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
次の学校がある。 きのくに子どもの村小・中学校 この学校は、元大阪市立大学教授の堀真一郎氏が理事長である。 きのくに子どもの村学園は、現在次のような展開にある…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・論争から読み解く「基礎学力」の概念
基礎学力とは何かを改めて問う
現代教育科学 2010年11月号
提言・論争から読み解く「基礎学力」の概念
実践スキルの構造モデルを定義する時代になった
現代教育科学 2010年11月号
提言・論争から読み解く「基礎学力」の概念
定型知、科学知、教養知の計画的育成
現代教育科学 2010年11月号
提言・論争から読み解く「基礎学力」の概念
「単元学習」を克服し、学力保障の数学教育を求めて
現代教育科学 2010年11月号
提言・論争から読み解く「基礎学力」の概念
今、何が必要なのか。論争の見取り図から考える
現代教育科学 2010年11月号
一覧を見る
検索履歴
論争から「児童中心主義教育」を読み解く
日本には児童中心主義教育はそもそもなかった
現代教育科学 2010年11月号
特集 ジェンダー平等教育の現在
私の心も身体も自由も私のもの―囚われの愛、囚われの性からの脱皮こそ！
解放教育 2011年5月号
思考力・判断力・表現力等は「発問」「教材研究」から 5
「要約」で思考力・判断力・表現力等を育成する（その２）
実践国語研究 2014年1月号
国語教育人物誌 190
鹿児島県
国語教育 2007年1月号
一覧を見る
