現代教育科学 2010年8月号／新算数科の目標と低学力克服の戦略低学力を克服するために教科書がある。その教科書を教えきれるだけの教師力をつけることが大切である

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特集　基礎学力論争から学ぶ低学力の克服
新算数科の目標と低学力克服の戦略
低学力を克服するために教科書がある。その教科書を教えきれるだけの教師力をつけることが大切である

書誌: 現代教育科学 2010年8月号
著者: 甲本　卓司
ジャンル: 教育学一般／算数・数学

本文抜粋: 算数科の目標　新算数科の目標を一読する。　そうすると、新しい学習指導要領の目指そうとするところがすぐにわかる。　どう考えても「基礎的・基本的」が強調されている…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全4ページ (40ポイント)

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低学力を克服するために教科書がある。その教科書を教えきれるだけの教師力をつけることが大切である
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