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特集 基礎学力論争から学ぶ低学力の克服
新算数科の目標と低学力克服の戦略
教科書を使用し、やり方を教えながら多くの問題を解かせる指導法が基礎学力向上を保証する
書誌
現代教育科学
2010年8月号
著者
松崎 力
ジャンル
教育学一般/算数・数学
本文抜粋
1 基礎学力低下の原因 子どもたちの学力が低下しているから時数を増やす。こういった対応策をとっているところは多い。 しかし、効果は薄いと私は考える…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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