詳細情報
特集 「道徳の時間」の改革・充実を図る
学級経営と連動させた道徳教育のプランづくり
教師の人格が道徳教育を決める
書誌
現代教育科学
2009年10月号
著者
駒井 康弘
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 教師の人格 学級を経営するのは担任教師である。会社が経営者により変容するように、経営は学級も家庭もみな経営者次第である。経営者の技量にかかっている。経営者の技量の根本には、その人格がある…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「道徳の時間」の充実をどう図るか
学校における道徳教育への提案
現代教育科学 2009年10月号
提言・「道徳の時間」の充実をどう図るか
道徳教育の要としての「道徳の時間」経営の確立を
現代教育科学 2009年10月号
提言・「道徳の時間」の充実をどう図るか
「課題解決のディスカッション」で「道徳の時間」の充実を図る
現代教育科学 2009年10月号
提言・「道徳の時間」の充実をどう図るか
前提的条件としての「豊かな体験・経験」
現代教育科学 2009年10月号
提言・「道徳の時間」の充実をどう図るか
ＴＯＳＳ道徳の授業をすればよい
現代教育科学 2009年10月号
一覧を見る
検索履歴
学級経営と連動させた道徳教育のプランづくり
教師の人格が道徳教育を決める
現代教育科学 2009年10月号
向山型学級づくり５つの基本ステップ
【クラスの目標を決める】クラスの人数分クラスの目標はある。集約はしない
教室ツーウェイ 2014年4月号
教材研究を変える「内容項目」の押さえどころ 7
心と形の緊張関係を捉える
「礼儀」（小），「礼儀」（中）
道徳教育 2023年10月号
一覧を見る
