詳細情報
- 特集 「道徳の時間」の改革・充実を図る
- 「道徳の時間」の改革・充実を図る―小学校
- 道徳的価値を形成する「道徳の時間」の授業づくり五段階
- 本文抜粋
- １ 授業と呼べない活動主義 授業と呼べない活動主義がいつまでたっても蔓延している。活動させるだけで、指導もなければ評価もない。 そんなことはない、と反論されるだろう。確かに国語科以外では、指導し、評価している。小学五年社会科では、地理的分野の知識及び技能を指導している。小学二年算数科では、かけ算の知…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
