詳細情報
特集 新教育課程が求める「重点学力」
提言・新教育課程が求める「重点学力」―ゆとり教育からの脱皮とは？
新教育課程が求める「重点学力」―歴史の転換点に立って
書誌
現代教育科学
2009年7月号
著者
田中 耕治
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 第二次世界大戦後の教育課程改革は、学力問題を中心として推移してきたといっても過言ではない。その中でも、次の二つの時期の学力問題は、教育課程行政を大きく転換させたという意味で重要な出来事であった。まず一九五〇年代前後に当時の「新教育」の是非をめぐって争われた学力問題とそこで実施された久保舜一調査（…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・新教育課程が求める「重点学力」―ゆとり教育からの脱皮とは？
広い視野で捉えて、目的意識を持ち、概念理解と能力習得をバランスを取って図り、探究心を養う
現代教育科学 2009年7月号
提言・新教育課程が求める「重点学力」―ゆとり教育からの脱皮とは？
「実社会・実生活に生きる力＝中核は思考力等」が重点！
現代教育科学 2009年7月号
提言・新教育課程が求める「重点学力」―ゆとり教育からの脱皮とは？
思考力、判断力、表現力等を問う“リテラシー”の育成
現代教育科学 2009年7月号
提言・新教育課程が求める「重点学力」―ゆとり教育からの脱皮とは？
経緯の対話でひらく読解力の向上
現代教育科学 2009年7月号
全国学力調査結果で学力観が変わったか
比較・評価する読解力と目的・意図に応じた表現力
現代教育科学 2009年7月号
一覧を見る
検索履歴
提言・新教育課程が求める「重点学力」―ゆとり教育からの脱皮とは？
新教育課程が求める「重点学力」―歴史の転換点に立って
現代教育科学 2009年7月号
向山型算数に挑戦／指定教材 10
向山型算数教え方教室 2000年7月号
２ ポイント別 つまずきを生じさせない指導のアイデア
Point６ 「用語の意味」を理解，定着させる指導のアイデア
数学教育 2018年10月号
授業に生かす評価テスト＝“どんな言葉”で問うか
変化の意味を読み取るキメ手は“この言葉”
社会科教育 2014年2月号
“遊び心”プラスの調べ活動の新演出
調べたくてたまらないテーマとは 調べたあと感動するテーマとは
社会科教育 2000年11月号
一覧を見る
