詳細情報
特集 免許更新制の「講習内容」を再び問う
校長の立場から「講習内容」に注文をつける
集団経営力を高め、即戦力に磨きをかける内容を！
書誌
現代教育科学
2009年6月号
著者
大庭 正美
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 対象教員の年齢的な課題をつかむ 免許を更新する対象教員の中には、いわゆるベテランが含まれている。彼らは学校の中心的な立場にある教員であり、学校自体の教育力を左右するリーダーとしての役目を担っている…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・免許更新制の「講習内容」の問題点
糧のある免許更新講習は可能
現代教育科学 2009年6月号
提言・免許更新制の「講習内容」の問題点
教師も甦る―絶対教師感覚を磨こう
現代教育科学 2009年6月号
提言・免許更新制の「講習内容」の問題点
実際的思考（プラグマティズム）の欠如こそが問題である
現代教育科学 2009年6月号
免許更新制の「講習内容」・モデルカリキュラムに取り組む
モデルがほしいのは山々なれど……
現代教育科学 2009年6月号
免許更新制の「講習内容」・モデルカリキュラムに取り組む
教職に誇りの持てる講習内容の構築
現代教育科学 2009年6月号
一覧を見る
検索履歴
校長の立場から「講習内容」に注文をつける
集団経営力を高め、即戦力に磨きをかける内容を！
現代教育科学 2009年6月号
一覧を見る
