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特集 免許更新制の「講習内容」を再び問う
提言・免許更新制の「講習内容」の問題点
教師も甦る―絶対教師感覚を磨こう
書誌
現代教育科学
2009年6月号
著者
鈴木 正幸
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
教育という営みは、教える側と教わる側があって成り立つ。教師論を考える時も、その双方の側から見なくてはならないのに、一般的には教える側から論じられていないだろうか…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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