詳細情報
特集 免許更新制の「講習内容」を再び問う
提言・免許更新制の「講習内容」の問題点
糧のある免許更新講習は可能
書誌
現代教育科学
2009年6月号
著者
八尾坂 修
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
アメリカのプロフェッショナルとしての成長から学ぶ アメリカの免許資格構造の特質としてすでに二〇世紀初頭から有効期限付免許状が発行され、しかも一九三〇年代当時、「終身性」に批判が表出していた。当時のカリフォルニア州の教員を例にとると、終身免許状取得者の実態として、取得後中等学校教員の約三五%、初等学校…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・免許更新制の「講習内容」の問題点
教師も甦る―絶対教師感覚を磨こう
現代教育科学 2009年6月号
提言・免許更新制の「講習内容」の問題点
実際的思考(プラグマティズム)の欠如こそが問題である
現代教育科学 2009年6月号
免許更新制の「講習内容」・モデルカリキュラムに取り組む
モデルがほしいのは山々なれど……
現代教育科学 2009年6月号
免許更新制の「講習内容」・モデルカリキュラムに取り組む
教職に誇りの持てる講習内容の構築
現代教育科学 2009年6月号
更新講習の「子どもの変化についての理解」これだけは取り上げたい
子どもも時代とともに変わるという認識を
現代教育科学 2009年6月号
一覧を見る
検索履歴
提言・免許更新制の「講習内容」の問題点
糧のある免許更新講習は可能
現代教育科学 2009年6月号
プロが解説!教材研究「基本用語」事典 12
キーワード「形式陶冶」
算数教科書教え方教室 2014年3月号
新教科書にたくさん登場した伝統的言語文化の授業づくり 5
絵から子どもの意見を引き出す
向山型国語教え方教室 2012年12月号
一覧を見る