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特集 免許更新制の「講習内容」を再び問う
提言・免許更新制の「講習内容」の問題点
実際的思考(プラグマティズム)の欠如こそが問題である
書誌
現代教育科学
2009年6月号
著者
山崎 雄介
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
●制度にまつわる不安と期待 教員免許更新制(以下「更新制」)については、教員免許状更新講習(以下「講習」)実施主体である大学や、免許状更新に携わる教育委員会からの「運用可能な制度なのか」という疑念、受講義務のある教員からの「あぶれることなく受講できるか」という不安をよそに、さまざまな期待がよせられて…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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