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特集 移行期の現場研究に問題はないか
移行期の現場先行研究―教師からの問題提起
学校評価の評価観点から学校の役割を見直す
書誌
現代教育科学
2009年5月号
著者
水野 正司
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
学校は次の三つを実施しなければならない(学校教育法施行規則による)。 @ 自己評価と結果の公開 A 関係者評価 B 設置者への報告 自己評価を実施するにあたっては、あらかじめ外部アンケートを実施する。いわゆる保護者アンケートと児童アンケートである。アンケート項目は各学校が設定する。私の学校では大き…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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