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教師の「道徳教育実践力」を育てる (第10回)
授業をどのように構成し、進めるか
書誌
現代教育科学
2009年1月号
著者
荒木 紀幸
ジャンル
教育学一般/道徳
本文抜粋
1 教師という仕事 教師の役割は大きく二つをあげることができる。一つは子どもの学習環境を整え、有効な方法で子どもたち一人ひとりが学んでいける授業を展開することである。そのためには子どもについての理解と共に、教育内容や教材理解、授業法について学ぶことが先決である。これまで輩出されてきたたくさんの有能な…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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