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特集 「教えること」の復権・何が課題か
子どもの「理解」―授業中に確認する手だて・理科の場合
細かな確認作業を授業中に何回も行う
書誌
現代教育科学
2009年1月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１ 授業の導入での確認 黒板右上に日付を書く。子どもはノートに日付を書く。ＴＯＳＳノートにはページの本文の上に「：」が二つ並んでいる。一番太い欄のところだ。右隅にある。ここに、例えば「09:1:15」のように書かせる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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