詳細情報
特集 改訂の核｢言葉の力｣を検証する
算数・数学科で育てる｢言葉の力｣どこに重点を置くか
説明・伝え合いの活動を重視する
書誌
現代教育科学
2008年11月号
著者
板倉 弘幸
ジャンル
教育学一般／算数・数学
本文抜粋
１ 言葉の力の重視の根拠 一月の中教審答申では言語活動の充実の例として次のように示された。 小学低中学年で漢字の読み書き、音読や暗唱、対話、発表などにより、基本的な国語の力を定着させる。（中略）記録、要約、説明、論述といった言語活動を行う能力を培う…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
算数・数学科で育てる｢言葉の力｣どこに重点を置くか
数学的な表現を用いて説明する
現代教育科学 2008年11月号
算数・数学科で育てる｢言葉の力｣どこに重点を置くか
数学的表現力とコミュニケーション活動
現代教育科学 2008年11月号
算数・数学科で育てる｢言葉の力｣どこに重点を置くか
数学的な考え方につながる「語り始めの言葉」に着目して意図的に育てる
現代教育科学 2008年11月号
算数科授業の「追試」でここが変わる
向山型算数の追試を通して、教科書は変化のある繰り返しであることに気付いた
現代教育科学 2011年8月号
思考力・判断力・表現力の育成―算数科の課題
重点は表現力の育成にあり、教科書を活用してその機会を多く設けていく
現代教育科学 2011年3月号
一覧を見る
検索履歴
算数・数学科で育てる｢言葉の力｣どこに重点を置くか
説明・伝え合いの活動を重視する
現代教育科学 2008年11月号
安全教育の授業化―日常の危機管理をめぐって
子どもたちにはシンプルな一言を教える
心を育てる学級経営 2005年6月号
学習意欲を引き出す９月の算数面白ワーク
５年／偶数と奇数をゲームでマスターしよう
授業のネタ 学習ワーク 2005年9月号
「文学の授業」改革−先行の提案はどこに影響を与えたか
「分析批評」による文学の授業
国語教育 臨時増刊 2001年4月号
国語
しっかり聞くことができる子を育てる
よき話し手が、よき聞き手を創る
家庭教育ツーウェイ 2007年4月号
一覧を見る
