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特集 改訂の核｢言葉の力｣を検証する
算数・数学科で育てる｢言葉の力｣どこに重点を置くか
説明・伝え合いの活動を重視する
書誌
現代教育科学
2008年11月号
著者
板倉 弘幸
ジャンル
教育学一般／算数・数学
本文抜粋
１ 言葉の力の重視の根拠 一月の中教審答申では言語活動の充実の例として次のように示された。 小学低中学年で漢字の読み書き、音読や暗唱、対話、発表などにより、基本的な国語の力を定着させる。（中略）記録、要約、説明、論述といった言語活動を行う能力を培う…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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