詳細情報
教育再生への課題―現場の問題点 (第5回)
信州大学教育学部 算数教育の授業を告発する
書誌
現代教育科学
2008年8月号
著者
向山 洋一
ジャンル
教育学一般／算数・数学
本文抜粋
１ 信州大学教育学部、数学教育准教授のＭ氏の言動があまりにもひどいので、本欄でもそれとなく批判をしたが、その行為が目にあまるので、くわしく批判することにする…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
教育再生への課題―現場の問題点 6
なぜ、算数の問題解決学習法はだめなのか
現代教育科学 2008年9月号
ＴＯＳＳ流・学校づくり論 5
日本中、算数の授業で大混乱
現代教育科学 2011年8月号
「教えて考えさせる授業」をめぐって 8
算数教育からの批判に応える
現代教育科学 2011年11月号
「教えて考えさせる授業」をめぐって 2
いったいどんな授業なのか
算数と理科の実例から
現代教育科学 2011年5月号
算数科の「問題解決学習」批判 6
心理学的・教育学的主題に奉仕する「問題解決学習」
現代教育科学 2005年2月号
一覧を見る
検索履歴
教育再生への課題―現場の問題点 5
信州大学教育学部 算数教育の授業を告発する
現代教育科学 2008年8月号
もう一つの向山型算数 難問良問1問選択システム 100
低学年
向山型算数教え方教室 2008年1月号
第２特集 「心のノート」批判―今日の道徳教育を問う
道徳の奥深さと「心のノート」の浅薄さ
生活指導 2003年2月号
「シンクロマット」その前に！押さえておきたい基本ワザ
低学年／川わたりの指導
スモールステップでわかり、できる川わたり
楽しい体育の授業 2016年1月号
【特別寄稿】全国学力テスト不参加をめぐって
生活指導 2007年9月号
一覧を見る
