詳細情報
特集 改正教育基本法と新学習指導要領
体育科の重点指導事項を検討する
多くの実践を通して検討を図る
書誌
現代教育科学
2008年7月号
著者
根本 正雄
ジャンル
教育学一般／保健・体育
本文抜粋
学習指導要領の改訂により、体育科では次の重点項目が示されている。 ① 生涯にわたって運動に親しむ資質や能力の育成のために、発達段階に応じて指導内容の明確化と体系化を図る…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
体育科の重点指導事項を検討する
指導力のあるプロ教師が求められている
現代教育科学 2008年7月号
これだけは“ダンコ拒否”した私の教育信条
体育教師としての「拒否」はここだ
教育信条を貫いた授業研究会
現代教育科学 2012年2月号
「体つくり運動」を図る「教師力」とは
体つくり運動を理解し、授業ができる力
現代教育科学 2010年6月号
新体育科で求められている「重点学力」
論理的思考力とコミュニケーション能力を育てる
現代教育科学 2009年7月号
「到達目標の明確化」体育科授業改革の課題
到達目標と評価の一体化を図る
現代教育科学 2006年7月号
一覧を見る
検索履歴
体育科の重点指導事項を検討する
多くの実践を通して検討を図る
現代教育科学 2008年7月号
理科力を育てる体験活動 3
採集から飼育、そして再び自然に帰す
総合的学習を創る 2006年6月号
到達度評価のテスト 11
テストを柱として評価する
教室ツーウェイ 2002年2月号
小特集 国語の学テ問題 出題傾向の分析と次回への提案
習得・活用型学力、テキスト形式
国語教育 2012年9月号
視点２ 子どもと社会をつなぐ「対話的な学び」教材化の視点とポイント
(1)地理 教材化の視点とポイント
「対話」の相手を広くとらえよう
社会科教育 2019年11月号
一覧を見る
