詳細情報
書誌
現代教育科学 2008年5月号
著者
加藤　幸次
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　「測定可能な能力」「見える学力」から離脱できるか　戦後の新教育の目指した経験主義に基づく「問題解決能力」は、私が名古屋大学で学んだ広岡亮蔵の「牧歌的カリキュラム批判」によって、力を失ったといえる。当時、広岡は日本社会の封建遺制の払拭と経済再建を唱え、コア・カリキュラム連盟と袂を分かった。やがて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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