詳細情報
人権教育時代の同和教育の実践 (第7回)
人権教育としてのキャリア教育の創造
その視点と当面の課題
書誌
現代教育科学
2007年10月号
著者
桂 正孝
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 いま、「生き方」が問われている 一九九〇年代に入り、東西冷戦構造が崩壊し、経済のグローバル化が急速に進み、高度情報化により産業構造が激変転換し、従来の「会社人間・組織人間・仕事人間」という職業生活の日本型モデルが無効になってしまった…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
人権教育時代の同和教育の実践 12
人権・同和教育の推進と研修体制
現代教育科学 2008年3月号
人権教育時代の同和教育の実践 11
人権教育運動の新たな展開
日教組「人権教育指針」の改訂
現代教育科学 2008年2月号
人権教育時代の同和教育の実践 10
人権教育行政の新たな局面
現代教育科学 2008年1月号
人権教育時代の同和教育の実践 9
人権教育をめぐる教育改革の動向
新自由主義を中心に
現代教育科学 2007年12月号
人権教育時代の同和教育の実践 8
人権教育からみたいじめ問題
現代教育科学 2007年11月号
一覧を見る
検索履歴
人権教育時代の同和教育の実践 7
人権教育としてのキャリア教育の創造
その視点と当面の課題
現代教育科学 2007年10月号
12か月体育主任の仕事術 7
10月のポイント
楽しい体育の授業 2016年10月号
文教ニュース
学校経営にかかわる予算案/学力向上で文科相アピール
学校運営研究 2002年4月号
わが県の情報 ここに「この授業あり」 175
京都府の巻
社会科教育 2012年10月号
特集 グループづくりとネットワーキング―子ども集団づくりと学校づくり(1)―
グループづくりとネットワーキング―子ども集団づくりと学校づくり(1)―
生活指導 2003年9月号
一覧を見る