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特集 「規律ある教室」づくりへの第一歩
提言・「規律ある教室」づくりをどう進めるか
ケアリングを行う
書誌
現代教育科学
2007年10月号
著者
齋藤 勉
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
給食を例にすると 一般に、子どもが規範を尊重するのは、その規範が行われている集団に対する所属感をもち、集団のメンバーに対する連帯感があるからである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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