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特集 習熟度別指導の拡充で何が問われるか
小学校における習熟度別指導の問題点
97％の子が「よくわかった」という学校は『あかねこ計算スキル』で習熟度別指導に成功した
書誌
現代教育科学
2007年7月号
著者
木村 重夫
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
次にあげたのは、「習熟度別指導に伴って小学校教師が抱きやすい不安」である。 １ 習熟度別コース編成をどうするか。 ２ 学習用具やきまりの徹底をどうするか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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