詳細情報
特集 学校の自己評価で教育再生を図る
「学校の自己評価」を生かして教育再生を図る―校長の立場から
教育再生は学校再生であり、まず信頼を回復すること
書誌
現代教育科学
2007年4月号
著者
鈴木 一コ
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 学校再生は、まず信頼の回復 「教育再生」を、校長として受け止めれば、「学校再生」ということになる。「荻窪小学校を再生できるのか」ということが、私に課せられている…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「学校の自己評価」を生かして教育再生を図ろう
設置者(教育委員会)の役割と責任がポイント
現代教育科学 2007年4月号
提言・「学校の自己評価」を生かして教育再生を図ろう
学校力の構築・検証をめざした自己評価
現代教育科学 2007年4月号
提言・「学校の自己評価」を生かして教育再生を図ろう
自主的・自律的に「できること」から
現代教育科学 2007年4月号
提言・「学校の自己評価」を生かして教育再生を図ろう
「させられる評価」から「ポジティブな評価」へ
現代教育科学 2007年4月号
提言・「学校の自己評価」を生かして教育再生を図ろう
評価観のプラス思考と活性化ストラテジー
現代教育科学 2007年4月号
一覧を見る
検索履歴
「学校の自己評価」を生かして教育再生を図る―校長の立場から
教育再生は学校再生であり、まず信頼を回復すること
現代教育科学 2007年4月号
説明力を育てる 10
説明方法の自覚的活用
実践国語研究 2004年11月号
after道徳バブルの道徳教育学 5
歴史を踏まえた教育勅語論議の必要性
道徳教育 2021年8月号
事例
通常の学校[小学校]
心の絆を深める盲学校との交流
障害児の授業研究 2001年10月号
落ちこぼれを防ぐ「書く」授業への気配り・目配り
中学年/一斉授業の中でC評価を出さない
国語教育 2005年4月号
一覧を見る