詳細情報
書誌
現代教育科学 2007年3月号
著者
二杉　孝司
ジャンル
教育学一般／社会
本文抜粋
１　「子ども中心主義」　「子ども中心」という発想は、子どもの学習に目を向けて授業を構想しようとする限り、悪いはずはない。しかし、「子ども中心」を徹底しようと、子どもの「自発性」を過度に強調し、結果として教師の指導を子どもの学習と対立するものとみなすようになると、話は別である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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