詳細情報
特集 免許更新制で教員の質は向上するか
免許更新制導入を校長として考える
優れた教師になるためには、当然である
書誌
現代教育科学
2007年1月号
著者
舘野 健三
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 勉強している教師は物ともせず 教員免許の更新制は、勉強している教師にはチットモ怖くない。 勉強している教師には、むしろ免許の更新時に優秀な教師と認定されたら、免許の等級をアップするとよい…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・免許更新制で教員の質は向上するか
講習・研修の質的な充実をどう図るのか
現代教育科学 2007年1月号
提言・免許更新制で教員の質は向上するか
免許更新制で教員の質は向上するか―その必要と限界―
現代教育科学 2007年1月号
提言・免許更新制で教員の質は向上するか
課程認定大学がすべきは何か
現代教育科学 2007年1月号
提言・免許更新制で教員の質は向上するか
「免許更新制」はこれからの「若先生」に不可欠だ
現代教育科学 2007年1月号
提言・免許更新制で教員の質は向上するか
更新制の内容と関連条件整備が鍵
現代教育科学 2007年1月号
一覧を見る
検索履歴
免許更新制導入を校長として考える
優れた教師になるためには、当然である
現代教育科学 2007年1月号
「音読・朗読」の力を国語教室に生かす―小学校の実践
中学年/音読ができる子、できない子 挑戦・達成の学習システム
国語教育 2004年1月号
一覧を見る