詳細情報
特集 戦後教育との決別―何が問われるか
「教育の民主化」―墨塗り教科書の意味するもの
戦前教育との決別―その光と影
書誌
現代教育科学
2006年10月号
著者
片上 宗二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 戦後六〇年間の隔絶 個人的な感懐で恐縮だが、私は、学位論文「日本社会科成立史研究」をまとめ終えた平成二年以降、ずっと、長野県の伊那市を訪れてみたいと思い続けてきた…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・戦後教育との決別―何が問題か
歴史ある日本教育を捨てて、知識記憶教育に画一的に変換した戦後教育
現代教育科学 2006年10月号
提言・戦後教育との決別―何が問題か
戦後教育のせいにしていることが問題
現代教育科学 2006年10月号
提言・戦後教育との決別―何が問題か
団塊の世代が隠れ蓑とした「自由」「個性」の尊重
現代教育科学 2006年10月号
提言・戦後教育との決別―何が問題か
二項対立的な枠組みからの脱却を
現代教育科学 2006年10月号
提言・戦後教育との決別―何が問題か
教育基本法改正批判の検討
現代教育科学 2006年10月号
一覧を見る
検索履歴
「教育の民主化」―墨塗り教科書の意味するもの
戦前教育との決別―その光と影
現代教育科学 2006年10月号
学年別・今月のおすすめ指導
学級をまとめるチャレラン種目
4年生/運で、運動で、頭脳で
女教師ツーウェイ 2009年5月号
読み聞かせ文庫
高学年/ゴールを決めるチャンス
女教師ツーウェイ 2006年5月号
教科書掲載・人物教材の説話・雑談ネタ
小学校5年
国枝慎吾
道徳教育 2024年2月号
一覧を見る