詳細情報
書誌
現代教育科学 2006年7月号
著者
月安　裕美
ジャンル
教育学一般／算数・数学
本文抜粋
１　高校入試の視点が必要　学習指導要領はすべての子どもに共通に教える内容を示している。　しかし、本当に大切なのは、教師がそれらの内容を教えた、決められた時間数の授業をしたということではなく、生徒がその内容に対する学力をつけた、興味・関心を持つことができた、問題を解くことができるようになったということ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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