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特集 「学力低下論争」は何を提起したか
算数・数学の学力は低下したのか―論争の受け止め方
教師が授業の腕を上げなければ、生徒の学力向上はない
書誌
現代教育科学
2005年9月号
著者
月安 裕美
ジャンル
教育学一般／算数・数学
本文抜粋
国際教育到達度評価学会（ＩＥＡ）の「国際数学・理科教育動向調査（ＴＩＭＳＳ２００３）」において、調査結果が昨年末に発表された。 これを見る限りでは、明らかに算数・数学の学力は低下していると言わざるを得ない…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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