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特集 中教審答申で現場はどう変わるか
提言・中教審答申から何を読み取るか
授業技量の上達
書誌
現代教育科学
2006年6月号
著者
齋藤 勉
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「力」という枠組 答申「新しい時代の義務教育を創造する」(中央教育審議会、平成一七年一〇月二六日)を一読してみて、まず「力」という言葉の使用が増えていることを知った…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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