詳細情報
特集 到達目標の明確化で授業は変わる
重点課題（２）「理数教育の重視」授業をこう変える
教科書を超えて質の高い学習を
書誌
現代教育科学
2006年4月号
著者
三上 周治
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 学力低下は、想定内の出来事（子どもの責任ではない） 平成16年12月に二つの国際学力調査が発表された。ＯＥＣＤ（経済協力開発機構）実施のＰＩＳＡ調査とＩＥＡ（国際教育到達度評価学会）実施のＴＩＭＳＳ調査がそれだ…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・到達目標の明確化と学校の創意工夫
教育マニフェストの工夫
現代教育科学 2006年4月号
提言・到達目標の明確化と学校の創意工夫
到達目標の明確化は目標準拠評価の理念と一致する
現代教育科学 2006年4月号
提言・到達目標の明確化と学校の創意工夫
履修原理の見直しとスタンダードの設定
現代教育科学 2006年4月号
提言・到達目標の明確化と学校の創意工夫
知識や技能を定着させ、能力を育成する授業を目指して
現代教育科学 2006年4月号
提言・到達目標の明確化と学校の創意工夫
目標の明確化と結果の検証
現代教育科学 2006年4月号
一覧を見る
検索履歴
重点課題（２）「理数教育の重視」授業をこう変える
教科書を超えて質の高い学習を
現代教育科学 2006年4月号
教科書３割増に対応する学年別教科書の教え方 11
２年「長いものの長さのたんい」
向山型算数教え方教室 2013年2月号
学年別・向山型の授業「読み聞かせ」を活かした授業［９・10月］
６年
絵本と暗唱で落語を学ぶ
向山型国語教え方教室 2009年10月号
親子でたいそう
公園へ出発!!遊具は素晴らしい動きを引き出します
家庭教育ツーウェイ 2008年3月号
学習問題にはどんなタイプがあるか
どうして型＝基本型と具体例紹介
社会科教育 2012年5月号
一覧を見る
