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特集 「戦後教育60年」公教育の役割を考える
「学校の学力保障」―Ｃランクの子を出さないために
教師が学び続けねばならない三つの方策
書誌
現代教育科学
2005年10月号
著者
木村 重夫
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
Ｃランクの子を出さないための具体的な方策は三つだ。 一 教科書を適切に使う。 二 優れた教材を適切に使う。 三 軽度発達障害の子への適切な対応をする…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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