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特集 教師の適格性が問われる業績評価
「力量アップ」にどう励むか
「授業をする、斬られる、いい授業をする」を繰り返す
書誌
現代教育科学
2005年5月号
著者
月安 裕美
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 どれだけ緊張場面に身を置くか 最近、校内のサークル員同士で、このような会話があった。 □指示は「〜してください」ではなく、「〜しなさい」、「〜しましょう」、「〜します」、とした方がいいよ。□…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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