詳細情報
書誌
現代教育科学 2005年4月号
著者
柴田　義松
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
●子どもは変わっていない●　子どもは、本来、好奇心の塊である。　「これ、なあに？」、「どうして？」、「どうするの？」　子どもは、こういったもっと知りたい、もっとよく分かるようになりたいという自然な学びの要求をいっぱいもって学校へやってくる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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