詳細情報
人権教育の再構築 (第6回)
「隠れたカリキュラム」による人権教育
書誌
現代教育科学
2004年9月号
著者
長尾 彰夫
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 人権を通しての教育の意味 人権教育のなかには「人権を通しての教育（Education in / through Human Rights）」というものがある。すでに見てきたように、これは人権について学ぶ場や過程が人権教育の内容となるということであった。つまり、教育活動が展開される過程や方法が、十…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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