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特集 特別支援教育で学校は変わるか
ＬＤ／ＡＤＨＤ児への対策―学校の実情はこうだ
認識と方向性が十分ではない
書誌
現代教育科学
2004年9月号
著者
新里 誠
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 実情をさぐる 教員の知り合いに協力してもらい、勤務校での「特別支援教育について」アンケートを実施した。 小学校八校、中学二校、高校一校、合計十一校での集計結果である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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