詳細情報
書誌
現代教育科学 2004年8月号
著者
松下　良平
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
ここ三〇年ほどの間に、楽しい授業・学校論は幅広い支持を集めるようになった。だが近年、それにはきびしいまなざしも向けられつつある。学力低下を憂慮する一派による「ゆとり教育」批判以来、子どもの立場に配慮した教育政策に対する懐疑の声が勢いを増してきたからだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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