詳細情報
書誌
現代教育科学 2004年7月号
著者
長尾　彰夫
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　人権としての学力保障の実際は複雑　　十分な学力の保障がなければ、人は幸せになれない。これは認められるべきだが、同時に、では幸せになれるような学力の保障とはどんなことか、いかなる学力がどのように保障された時、人は幸せになれるのか、そのことが問われなければならない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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