詳細情報
書誌
現代教育科学 2004年7月号
著者
二瓶　弘行
ジャンル
教育学一般／国語
本文抜粋
昨年末（平成十五年十二月）通知の学習指導要領の改正以来、特に「発展的な学習」の問題は、教室現場に大きな影響を与えている。「内容」が教えるべき最低基準と明示もされた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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